Hoe meer tijd ze op de social-site doorbrachten… hoe minder ze presteren in de les. Met als gevolg slechtere universitaire resultaten.

Volgens de statistieken van de universiteit zegt 85% van de universitairen die Facebook gebruiken dat het geen enkele invloed heeft op hun schoolresultaten, maar er bestaan wel degelijke een negatief verband tussen studies en sociale netwerken.

De Ohio State University heeft vastgesteld dat 85% van de niet-universitairen Facebook gebruikt, terwijl maar 52% van de gediplomeerden een account heeft bij het sociale netwerk. Ook studenten de « niet-universitairen » meer tijdens de week dan in het weekend.

Maar het overmatig gebruik van Facebook toont misschien aan dat minder nauwgezette studenten eender welk excuus aangrijpen om niet te moeten werken… en Facebook is er één. Daarentegen is het bekend dat - volgens dezelfde studie - de studenten in wetenschappen en technologie vaker Facebook gebruiken dan zij die meer gericht zijn op menswetenschappen.